大力推進教風建設,提高人才培養質量
為了進一步學習貫徹落實黨十八大關于作風建設以及肇工商院綜[2013]4号文件精神,遵照學院黨委書記魏尚榮教授在二次會議上提出的具體要求。計算機應用技術系,根據教學單位實際,對加強系教風建設與整頓工作特制定如下方案:
一、統一思想,提高對教風建設意義的認識
教風是校風的有機組成部分,是學校教師的師德修養、教學水平的重要體現。優良的教風對于形成良好學風,提高教育教學質量起着至關重要的作用。
1、加強教風建設的重要意義
教風建設是高等學校建設工作中的重要内容,是實現高等學校教育目标的必備條件。在教學活動中,教師始終處于主導地位,因而教風的優劣直接影響到學風,進而對教育教學質量産生重大影響。教風建設是培養高素質人才的前提和基礎,關系到學校的生存與發展,關系到學校辦學的社會聲譽與可持續發展。優良的教風能夠帶動優良學風的形成。因此,全系每個教師必須把教風建設放在重要地位,常抓不懈。
2、加強教風建設的必要性和迫切性
随着我院辦學規模的逐步擴大,專業類别增加、在校生人數增多和辦學層次的提升,教學任務也日益繁重,同時帶來了新的問題和新的矛盾,對我們的辦學水平提出了嚴峻的考驗。在擴大規模的同時,保證并進一步提高教學質量,迫切需要優良的教風為先導。
3、教風建設的指導思想
堅持正确的政治方向,加強師德修養,自覺遵章守紀,刻苦鑽研業務,不斷提高教學水平,掌握教育教學規律,以自身的淵博學識和高尚的人格魅力充分履行教書育人職責,大力推進計算機應用技術系提倡的“厚德、博學、嚴謹、善教”良好教風建設。
4.統一思想,加強學習
一要認真抓好教人[2011]11号《高等學校教師職業道德規範》和學院印發的《教師手冊》的學習;二要全面落實師德規範要求;三要切實加強師德教育;四要改進和完善師德考核;五要加強師德建設的組織領導。
二、教風建設的基本内容
“學高為師,身正為範”,一個系的教風主要表現為教師整體的思想水平、道德水平、學術水平和教學水平。同時,涉及到對教學規律的把握,以及育人意識和遵守教學紀律的意識等方面。具體包括以下内容:
1、師德修養
要熱愛人民的教育事業,将“教師”作為一生的事業來追求,而不僅僅當作一種職業。要勤學、善思,不斷加強自身的思想品德和職業道德修養。教學中,要儀态端莊,着裝整潔,語言文明,謙虛謹慎,以高尚的人格魅力潛移默化地影響學生。每位教師,要在三尺講台上追求一種自我價值;要堅持教師以教學為根本,教學以學生為根本;要把握一個認真負責的教學态度,一手過硬的教學基本功,一套符合教育要求的教育思想和教學觀念。
2、嚴謹治學
注重對現代教育思想和理論的學習與理解。以科學的态度刻苦鑽研業務,随時把握本學科知識前沿,并與教學有機結合,不斷提高學術水平和教學水平。
3、嚴格執教
嚴格遵守學院和系關于教學工作的有關文件規定開展教學工作。在備課、講課、課後輔導、作業批改、實訓指導、考試等環節中,充分發揮教師在教學活動中的主導作用,既要全面系統地傳授知識,又要指導學生掌握科學的學習方法、思維方式與創新精神。
4、教書育人
教書育人是教師的基本職責。教育的首要目的是學生在教師有效引導下促進
學生的全面發展,啟迪智慧,砥砺品格。教師必須針對學生的不良行為和思想實際,大膽管理,及時教育。從關心愛護學生的角度出發,循循善誘,正面引導,促使學生樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀,端正學習态度,激發學生的學習動機,激勵學生主動學習、誠信學習、立志成材。
5、嚴守教學紀律
教學紀律不僅是保證教學秩序和教學質量的基礎,更是教風建設的重要内容。教師應自覺遵守調課停課、上下課時間、課堂管理、試卷保密、考試監考、成績管理等教學工作各環節一系列有關規定,以保證教學工作高效、有序地進行。
6、認真上好每堂課
嚴格按照學院規定認真進行課堂教學,講授好每一堂課,重點突出,難點講透。課後要嚴格輔導答疑、指導實驗。避免坐闆論道、照屏宣科,并且要管理好每一堂課的課堂紀律。
7、認真備課和制定授課計劃
嚴格按照所使用教材實施教學,深入掌握教材内容,并按教學進度表定時定量完成教學任務,杜絕教學的随意性。任課教師必須在開課一周内将教案和課程進度表交系辦教學秘書處,未在規定時間内制定出教學進度表者,視為教學事故,未在兩周内制定出教學進度表者,視為嚴重教學事故。
8、嚴肅考風考紀,強化考試管理
考試是檢驗教師教學效果和學生學習質量的重要手段。嚴格執行有關規定,在命題、監考、裝訂、批改、評分、成績折算、登錄和上報等方面,做到一絲不苟。尤其要強調的是,任何教師不允許為學生劃定考試複習範圍,否則将視為洩題,一經發現則教學事故處理。
三、教風的檢查考核
1、教風的檢查由系教學督組與學院開展的的教學檢查工作同步進行。
2、教風檢查的重點是:是否充分備課,教學進度是否符合授課計劃,是否遵守上下課時間,批改作業是否認真,衣着儀态是否得體,是否對課堂進行了有效管理,是否履行了教書育人職責,是否恪守學院教學紀律等方面情況。
3、在學生中成立信息組,及時反映教師教學情況。
4、教風檢查的記錄與情況彙總,由系督導組成員和學生信息員對教學過程中的教風情況進行詳細記錄。系教學秘書負責收集各督導組成員和學生信息員的教風檢查記錄,系通過教學例會等形式彙總教風檢查情況,并對教風建設中正、反兩方面的人和事進行通報表揚或批評。
5、對于嚴重危害教風建設的人和事,按系有關規定處理。情節嚴重者,上報學院,并按學院有關規定處理。
6、對教師教風檢查考核的結果,系給予存檔,并作為個人年終考評、聘任與工資提升的重要依據。
四、成立系教風建設與整頓工作領導小組
計算機應用技術系成立由金傳偉任組長,唐新宇、鄭志材、劉珊珊、張悟、梁貴強、劉保利、劉興建、楊啟芳為工作小組成員。全面負責計算機應用技術系的教風建設與整頓工作的開展與督導檢查。
教風建設的成效,關系到我校的人才培養質量和學術發展水平,關系到我校競争力的強弱,希望全系教師一定要站在學校發展全局的高度,開拓進取,紮實工作,認真完成教風建設的各項任務,使教書育人,為人師表,嚴謹治學,嚴格執教的良好教學風範蔚然成風,長期堅持。